教育部：保障中小学校教育教学自主权 学校可自主摆设教学进度
发表时间：2023年05月12日浏览量：
本文摘要：【教育部：保障中小学校教育教学自主权学校可自主摆设教学进度】“要保障学校教育教学自主权这是下层校长反映许多的突出问题。”在今天教育部举行的2020教育金秋系列新闻公布会上教育部司长吕玉刚在先容教育部等八部委团结印发的《关于进一步引发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《若干意见》）时说。 吕玉刚先容《若干意见》针对影响和制约中小学办学活力的“管得过多”的问题提出“保障学校教育教学自主权”举措主要涉及两个层面。
本文关键词：教育部,保障,中小学校,金年会·金字招牌,教育教学,自主权,学校
【教育部：保障中小学校教育教学自主权学校可自主摆设教学进度】“要保障学校教育教学自主权这是下层校长反映许多的突出问题。”在今天教育部举行的2020教育金秋系列新闻公布会上教育部司长吕玉刚在先容教育部等八部委团结印发的《关于进一步引发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《若干意见》）时说。
吕玉刚先容《若干意见》针对影响和制约中小学办学活力的“管得过多”的问题提出“保障学校教育教学自主权”举措主要涉及两个层面。 “在学校层面提出勉励支持学校办出特色、办出水平强化学校课程实施主体职位明确学校在遵循教学基本要求基础上有‘五个自主’。”吕玉刚说包罗自主摆设教学进度、自主运用教学方式、自主组织研训运动、自主实施教学评价、自主实施跨学科主题教学。
在教师层面《若干意见》提出充实发挥教师在课堂教学革新中的主体作用勉励教师斗胆创新革新教育教学方法努力探索切合学科特点、时代要求和学生发展纪律的教育教学模式。 “同时《若干意见》进一步强调要鼎力大举精简、严格规范各种进校园运动有效清除对学校正常教育教学秩序的滋扰。
为学校减轻肩负。”吕玉刚说。
中国教育报-中国教育新闻网北京9月24日讯（记者 林焕新 王家源）
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